В работе "Педагогическая коммуникация в электронной среде: теория, практика и перспективы развития" представлен коммуникативный подход к обучению в электронной среде, характеризуемый как педагогическая и компьютерно-опосредованная коммуникация.[1]
Адаптация информационных и коммуникационных технологий подразумевает обучение коммуникативным навыкам, этике поведения в сети, изменение роли преподавателя и студентов в процессе обучения, взаимодействия методами сотрудничества. Ключевые слова: компьютерно-опосредованная коммуникация, педагогическая коммуникация, электронная образовательная среда, образовательные сообщества, этические проблемы, обучение в сотрудничестве.
