Научная деятельность
Курс знакомит слушателя с основами научной деятельности, ее методологией, этикой исследователя, дает базовые навыки работы с информацией.
Введение
правитьНаучная методология
правитьВедение научной дискуссии
правитьПроведение исследования
правитьПубликация исследования
правитьПубликация статей в академических изданиях является одной из основных форм информирования ученым научного сообщества о его исследованиях и достигнутых им результатах[1].
Содержание и структура научной статьи
правитьПубликация
правитьСуществует несколько основных видов научных публикаций — монография, статья, препринт. Каждая из них имеет свою особенность.
Препринт — это научное издание сравнительно небольшого объема, выпускаемое ограниченным тиражом с целью ознакомить заинтересованных коллег с результатами исследования, до их публикации в рецензируемом научном журнале[2].
В наше время широко распространение получили хранилища электронных препринтов, крупнейшим из которых является arXiv.org[3], в котором размещено свыше полумиллиона препринтов.
Карьера ученого
правитьКак правило, ученый по мере своего карьерного роста, проходит следующий стадии:
- Бакалавриат
- Магистратура
- Докторантура
- Пост-докторские исследования
В некоторых странах бывшего Советского Союза степени бакалавра и магистра не разделяются, а вместо них существует степень специалистa, присуждаемая выпускникам высших учебных заведений. Также, степень доктора (PhD) дифференцируется на кандидата наук и доктора наук. За редкими исключениями, ученая степень кандидата и доктора присваивается на основе защиты соответствующей диссертации.
Диссертация
правитьСм. также [4]
Контрольные вопросы
правитьСостав
правитьПримечания
править- ↑ Юревич Андрей Владиславович. Публикуйся или гибни — Социологический журнал, №1 (2002)
- ↑ Горбунов-Посадов М.М. Препринты ИПМ им.М.В.Келдыша
- ↑ arxiv.org
- ↑ Балацкий Евгений. Диссертационная ловушка
Литература
править- Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология — М.:Синтег — 2007 г. (скачать)
- Селье, Ганс. От мечты к открытию. Как стать ученым — Прогресс — 1987 г. (читать)
- Волков Ю.Г., Дмитриев А.В., Спасский С.А. Как стать ученым — Современный гуманитарный университет — 2001 г. — ISBN 5-8323-0096-3
- Грезнева О.Ю. Научные школы (педагогический аспект) — М.: Эгвес — 2005 г. (скачать)
- Леднев В.С. Научное образование: развитие способностей к научному творчеству — МГАУ — 2002 г. (скачать)
- Бурдье, Пьер. Поле науки (скачать)