NikitinAU
Добро пожаловать в Викиверситет!
правитьЗдравствуйте, и добро пожаловать в русскоязычную часть Викиверситета! Надеемся, Вы получите большое удовольствие от участия в проекте.
Постарайтесь вначале статьи обозначить цель Вашей работы. Укажите, является ли создаваемая Вами страница учебным курсом или исследовательской работой.
Если Вы хотите написать энциклопедическую статью, то для этого есть Википедия, см. Чем не является Викиверситет.
Ознакомьтесь, пожалуйста, с вики-разметкой и принципами размещения и именования статей.
Чтобы получать актуальную информацию о событиях, происходящих в Викиверситете, Вы можете установить шаблон {{Актуально}}, например, в самое начало своей страницы обсуждения.
Иллюстрации загружайте на Викисклад, предназначенный для хранения медиафайлов вики-проектов. Прочитайте, пожалуйста, брошюру об основах иллюстрирования статей в Википедии и работе на Викискладе. Загруженные файлы на Викисклад можно будет одинаково легко использовать в Википедии и в Викиверситете.
По всем вопросам смело обращайтесь на портал сообщества или к одному из администраторов.
При этом, пожалуйста, подписывайтесь на страницах обсуждения (но не в статьях Викиверситета), используя четыре идущих подряд знака тильды (~~~~). И ещё раз — добро пожаловать! :-) вы можете убрать данный шаблон с вашей страницы обсуждения по собственному желанию
Занятие № 1
правитьЗадание №1
правитьNikitinAU 14:15, 4 сентября 2010 (UTC)
Советский Союз в 50-е - 60-е годы имел очень сильную научную школу, точнее, несколько школ разработки вычислительной техники. Первые модели электронных счетных машин появляются примерно в одно и то же время в США и Европе (Англия) и чуть позже в СССР. Идеи создания таких машин зарождаются в разных странах, можно сказать, параллельно.
Когда советские ученые начинали свои разработки, они знали, что на Западе ЭВМ уже существуют. Однако сведения были весьма скудными, и на данном этапе говорить о каком-либо копировании западных образцов нельзя. Идеи и разработки были совершенно оригинальными.
NikitinAU 14:15, 4 сентября 2010 (UTC)
NikitinAU 14:15, 4 сентября 2010 (UTC)
занятие №3
правитьзадание №1
править23127 (восьмеричное) = 42583 (десятичное) 4273 (восьмеричное) = 2235 (десятичное)
задание№2
править42583 (десятичное) = 1010011001010111 2235 (десятичное) = 100010111011
задание №3
править1010011001010111 + 100010111011 = 1010111100010010
задание №4
править1010011001010111 * 100010111011 = 101101011000011100110001101
NikitinAU 12:11, 14 сентября 2010 (UTC)
NikitinAU 12:11, 14 сентября 2010 (UTC)
занятие №4
правитьзадание №1
правитьA=10 B=82 C=80 D=45 1) (A-B)ok
[A2]п=[A2]ok=[A2]дк=0/1010 [B2]п=1/1010010;[B2]ok=1/0101101 (A-B)ok=1/0111000 C2=110111
2) (B-A)дк=10/0110011=0/110011
C2=1001000
3) (С-D)ок
80=1010000 45=101101=010010 C2=100011
4) (D-C)дк
45=101101 80=1010000=1010001 C2=1011100
NikitinAU 12:07, 28 сентября 2010 (UTC)
NikitinAU 12:07, 28 сентября 2010 (UTC)
````
[править] Занятиe № 6 1
- 2И-НЕ
- на полевых транзисторах
- если на оба входа подан сигнал высокого уровня - на выходе будет сигнал низкого. Во всех остальных случаях - высокого
2
- 2ИЛИ-НЕ
- на полевых транзисторах
- если на оба входа подан сигнал низкого уровня - на выходе будет сигнал высокого. Во всех остальных случаях - низкого
3
- исключающее или
- полевые транзисторы и инвертор
- если на один из входов подан сигнал высокого уровня - на выходе сигнал высокого. Если на обоих входах одинаковые сигналы (низкого уровня либо высокого) то на выходе сигнал низкого уровня
4
- синхронный RS-триггер(2И и 2И-НЕ)
- полевые транзисторы
-
5
- инвертор
- биполярный транзистор
- при подаче на вход сигнала высокого уровня, на выходе получаем сигнал низкого и наоборот
6
- 3ИЛИ-НЕ
- биполярные транзисторы
- если на всех входах сигнал высокого уровня - на выходе сигнал низкого. Если хотя бы на одном сигнал низкого - на выходе устанавливается сигнал высокого
7
- 3И-НЕ
- биполярные транзисторы, диоды, резисторы
- если на всех входах сигнал высокого уровня - на выходе сигнал низкого. Если хотя бы на одном сигнал низкого - на выходе устанавливается сигнал высокого
8
- 2И-НЕ
- биполярные транзисторы и резисторы
- если на обоих входах сигнал высокого уровня - на выходе сигнал низкого. Во всех остальных случаях на выходе сигнал высокого уровня
9
- 2ИЛИ-НЕ
- биполярные транзисторы и резисторы
- если на обоих входах сигнал низкого уровня - на выходе сигнал высокого. Во всех остальных случаях на выходе сигнал низкого уровня
10
- асинхронный RS-триггер (2И-НЕ)
- полевые транзисторы
- При подаче единицы на вход S выходное состояние становится равным логической единице. А при подаче единицы на вход R выходное состояние становится равным логическому нулю. Состояние, при котором на оба входа R и S одновременно поданы логические единицы, является запрещённым
11
- синхронный триггер (4И-НЕ)
- полевые транзисторы
- при подаче единицы на вход S получаем Q выходное состояние, равное 1(соответственно на выходе Q` будет 0). При подаче единицы на R получаем на выходе обратные величины
12
- D-триггер (6И-НЕ)
- полевые транзисторы
- информация на выходе остаётся неизменной до прихода очередного импульса синхронизации. На выходе Q получаем сигнал того же уровня, что и на входе. На Q` соответственно будет обратная величина
13
- JK-триггер (8И-НЕ)
- полевые транзисторы
- При подаче единицы на вход J и нуля на вход K выходное состояние триггера становится равным логической единице. А при подаче единицы на вход K и нуля на вход J выходное состояние триггера становится равным логическому нулю. JK-триггер в отличие от RS-триггера не имеет запрещённых состояний на основных входах ValievEE 10:55, 25 ноября 2010 (UTC)
````
Занятие 7
править1
- Двоичный полусумматор
- 1И и 1 исключающее ИЛИ
-При подаче на 2 входа логической единицы на выходе S получим 0, а на выходе С - 1. Если на 1 из входов подать 1, а на другой 0 - на выходе S будет 1, а на С - 0
2
- Троичный сумматор
- 2И, 1ИЛИ, 2 искл. ИЛИ
- При подаче на все входы 1, на выходах получим 1. Если подать на 1 вход 1, и на 2 входа по 0, на S будет 1, а на С - 0. Если на 2 входа по 1, а на 1 подать 0, то на С будет 1, а на S - 0
3
- Дешифратор
- 8И, 1 ИЛИ, 9И-НЕ, 4 инвертора, 7-сегментный индикатор
- при подаче различных сигналов, на индикаторе получаем различные числа: 0(при нуле на всех входах), 1(1 на 4-ом входе), 2(1 на 3-ем входе), 3(1 на 3-ем и 4-ом входах), 4(1 на 2-ом входе), 5(1 на 2-ом и 4-ом входах), 6(1 на 2-ом и 3-ем входах), 7(1 на 2-ом, 3-ем и 4-ом входах), 8(1 на 1-ом входе), 9(1 на 1-ом и 4-ом входах)
4
- Цифровой компаратор
- 3 инвертора, 2 исключающих ИЛИ, 4И-НЕ, 1ИЛИ, 1ИЛИ-НЕ
- Определяет, какое число больше - на входах 1 и 2, или на входах 3 и 4. После этого подается соответствующий сигнал на один из выходов ( А>B, A<B, A=B )
5
- 4-х битный счетчик
- 4 JK-триггера
- на выходах получается двоичный (двоично-десятичный) код, определяемый числом поступивших импульсов.
6
- 8-битный счетчик
- 8 JK-триггеров
- на выходах получается двоичный (двоично-десятичный) код, определяемый числом поступивших импульсов.
7
- 4-х битный синхронный счетчик
- 4JK-триггера, 2И
- на выходах получается двоичный (двоично-десятичный) код, определяемый числом поступивших импульсов.
8
- 4-х Тактный десятичный счетчик
- 4JK-триггера, 4И
- на выходах получается двоичный (двоично-десятичный) код, определяемый числом поступивших импульсов.
9
- счетчик кода Грея
- 4-х битный счетчик, 3 исключающих ИЛИ
- на выходах получается двоичный (двоично-десятичный) код, определяемый числом поступивших импульсов.
10
- Делитель частоты
- D-триггер
- Делители частоты считают входные импульсы до некоторого задаваемого коэффициентом счета состояния, а затем формируют сигнал переключения триггеров я нулевое состояние, вновь начинают счет входных импульсов до задаваемого коэффициента счета и т. д.
````
Занятие № 10
правитьЗадание 1 №_____Тэг_____Данные___Z___U___W
0_____000_____000000____0___0___0
1_____000_____000000____0___0___0
2_____000_____000000____0___0___0
3_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____000_____000000____0___0___0
2_____000_____000000____0___0___0
3_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____000_____000000____0___0___0
3_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____002_____300076____1___1___0
3_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___0___0
1_____001_____320006____1___0___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____003_____330007____1___0___0
0_____000_____211099____1___0___0
1_____004_____060007____1___1___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____099_____000099____1___1___0
0_____005_____190006____1___0___0
1_____004_____060007____1___0___0
2_____998_____000006____1___0___0
3_____999_____000039____1___3___0
[править] Задание 2
№_____Тэг_____Данные___Z___U___W
0_____000_____000000____0___0___0
1_____000_____000000____0___0___0
2_____000_____000000____0___0___0
3_____000_____000000____0___0___0
4_____000_____000000____0___0___0
5_____000_____000000____0___0___0
6_____000_____000000____0___0___0
7_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____000_____000000____0___0___0
2_____000_____000000____0___0___0
3_____000_____000000____0___0___0
4_____000_____000000____0___0___0
5_____000_____000000____0___0___0
6_____000_____000000____0___0___0
7_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____000_____000000____0___0___0
3_____000_____000000____0___0___0
4_____000_____000000____0___0___0
5_____000_____000000____0___0___0
6_____000_____000000____0___0___0
7_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____002_____300076____1___1___0
3_____000_____000000____0___0___0
4_____000_____000000____0___0___0
5_____000_____000000____0___0___0
6_____000_____000000____0___0___0
7_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___0___0
1_____001_____320006____1___0___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____003_____330007____1___0___0
4_____000_____000000____0___0___0
5_____000_____000000____0___0___0
6_____000_____000000____0___0___0
7_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____002_____300076____1___1___0
3_____003_____330007____1___1___0
4_____004_____060007____1___1___0
5_____999_____000099____1___1___0
6_____000_____000000____0___0___0
7_____000_____000000____0___0___0
0_____000_____211099____1___0___0
1_____001_____320006____1___0___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____003_____330007____1___0___0
4_____004_____060007____1___0___0
5_____999_____000099____1___0___0
6_____005_____190006____1___0___0
7_____998_____000006____1___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___0___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____003_____330007____1___0___0
4_____004_____060007____1___0___0
5_____999_____000099____1___0___0
6_____005_____190006____1___0___0
7_____998_____000006____1___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____003_____330007____1___0___0
4_____004_____060007____1___0___0
5_____999_____000099____1___0___0
6_____005_____190006____1___0___0
7_____998_____000006____1___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____002_____300076____1___1___0
3_____003_____330007____1___0___0
4_____004_____060007____1___0___0
5_____999_____000099____1___0___0
6_____005_____190006____1___0___0
7_____998_____000006____1___0___0
0_____000_____211099____1___1___0
1_____001_____320006____1___1___0
2_____002_____300076____1___1___0
3_____003_____330007____1___1___0
4_____004_____060007____1___1___0
5_____999_____000099____1___1___0
6_____005_____190006____1___0___0
7_____998_____000006____1___0___0
0_____000_____211099____1___0___0
1_____001_____320006____1___0___0
2_____002_____300076____1___0___0
3_____003_____330007____1___0___0
4_____004_____060007____1___0___0
5_____999_____000099____1___0___0
6_____005_____190006____1___0___0
7_____998_____000006____1___0___0
````
Хорошо, но в дальнейшем будем писать не только номер занятия, но и число NSA52 08:16, 14 сентября 2010 (UTC)