Основной курс немецкого языка/ГС 25. Глагол как часть речи
Глагол в немецком языке — это, пожалуй, главная часть речи, которая выражает действие или состояние во времени. Поэтому помимо обозначения das Verb часто можно слышать другие названия глагола: das Zeitwort, das Tätigkeitswort и т. д. В сравнении с другими европейскими языками немецкий глагол имеет достаточно сложную структуру, включающую пять категорий: лицо, число, время, залог и наклонение. В русском языке помимо данных категорий существует ещё категория вида (аспект), которая разграничивает глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?» (несовершенный вид), от глаголов, отвечающих на вопрос «что сделать?» (совершенный вид): «смотреть — посмотреть», «думать – подумать», «взлетать — взлететь» и т. д. В немецком языке такого вы не встретите. Существуют только «маркеры» вида (schlafen — einschlafen и др.), но это не вид.
Лицо — это категория, определяющая субъект действия. Число тесно связано с лицом и выражает количественные характеристики. В большинстве европейских языков выделяют 1-е, 2-е и 3-е лицо, единственное и множественное число. Ср. рус.: «я делаю» (1-е л., ед. ч.), «ты делаешь» (2-е л., ед. ч.), «он делает» (3-е л., ед. ч.), «мы делаем» (1-е л. мн. ч.), «вы делаете» (2-е л. мн. ч.), «они делают» (3-е л., мн. ч.); итал. io sento, tu senti, lui sente, noi sentiamo, voi sentite, loro sentono; польск. ja czytam, ty czytasz, on czyta, my czytamy, wy czytacie, oni czytają; фр. je préfére, tu préféres, il préfére, nous préférons, vous préférez, ils préférent; нем. ich mache, du machst, er macht, wir machen, ihr macht, sie machen. Помимо этого местоимения 3-е л. ед. и мн. ч. имеют несколько вариантов в зависимости от рода: рус. «он, она, оно – они»; итал. lui, lei — loro; польск. on, ona, ono — oni, one; фр. il, elle — ils/elles; нем. er, sie, es — sie. В немецком 3-е л. мн. ч. выполняет также функцию вежливого обращения (ср.: в рус. и фр. — 2-е л. мн. ч., в итал. — 3-е л. ед. ч.).
Время — категория, которая показывает, когда происходило действие или имело место состояние: в прошлом, настоящем или в будущем. В различных языках состав времён разный. Обычно они пересекаются между собой в разных языках (перфект, имперфект, аорист и пр.), но образуются везде, конечно, по-разному. В русском языке, например, прошедшее время (русский претерит) образуется синтетически (с суффиксом «–л»), а в немецком как синтетически, так и аналитически (то есть при помощи вспомогательных глаголов). Синтетически образуется простое прошедшее время претерит (Präteritum), аналитически — перфект (Perfekt) и плюсквамперфект (Plusquamperfekt). Настоящее время всего одно — презенс (Präsens), зато два будущих — футур I (Futur I) и футур II (Futur II). Ср.: „ich komme zu euch“ (Präsens) — „ich kam zu euch“ (Präteritum) — „ich bin zu euch gekommen“ (Perfekt) — „ich war zu euch gekommen“ (Plusquamperfekt) — „ich werde zu euch kommen“ (Futur I) — „ich werde zu euch gekommen haben“ (Futur II).
Залог — это категория, указывающая на направление действия (на кого направлено: от подлежащего на дополнение или на само подлежащее). В большинстве европейских языков выделяют два залога: активный и пассивный. Активный залог (Aktiv): «я выключил телевизор» (ich habe den Fernseher ausgeschaltet), «я построил дом» (ich habe das Haus gebaut). Пассивный залог (Passiv): «телевизор был выключен» (der Fernseher wurde ausgeschaltet), «дом был построен» (das Haus wurde gebaut). Оба залога имеют свои времена. Вместе с пассивом выделяют также статив (Stativ, Zustandspassiv), который передаёт не действие, а результат действия. Ср.: «проблема была решена» (das Problem wurde gelöst) — «проблема решена» (das Problem ist gelöst).
Наклонение — категория, выражающая отношение действия, названного глаголом, к действительности. В немецком выделяют три наклонения: изъявительное (индикатив; Indikativ), повелительное (императив; Imperativ) и сослагательное (условное, конъюнктив; Konjunktiv). Временные формы имеют только индикатив и конъюнктив.
По формам глаголы делятся на личные и неличные. К неличным (нефинитным) формам глагола относятся инфинитив I (Infinitiv I), инфинитив II (Infinitiv II), причастие I (Partizip I) и причастие II (Partizip II). Первый инфинитив — это неопределённая форма: haben, kommen, sehen, zurückkehren, kennen lernen и др. Второй инфинитив — это аналитическая форма первого инфинитива (инфинитив II = причастие II + инфинитив I), используемая крайне редко: gehabt haben, gekommen sein, gesehen haben, zurückgekehrt sein, kennengelernt haben и др. Первое причастие — активное причастие настоящего времени, использующееся часто как определение: kommend, sehend, zurückkehrend и др. Второе причастие — пассивное причастие прошедшего времени: gehabt, gekommen, gesehen, zurückgekehrt, kennengelernt и др. Всё остальное относится к личным формам. Например: презенс (ich schreibe, du schreibst), претерит (ich schrieb, du schriebst).
Любые грамматические формы глагола, как можно заметить, образуются от трёх главных форм, которые часто даются таблично. Это инфинитив, претерит и второе причастие. С их помощью образуется большинство самых употребительных времён. Поэтому нас они интересуют в первую очередь.
| Инфинитив (Infinitiv) | Претерит (Präteritum) | Второе причастие (Partizip II) |
|---|---|---|
| machen | machte | gemacht |
| sein | war | gewesen |
| finden | fand | gefunden |
Здесь приведены три различных по своим свойствам глагола. Как видно, претерит и второе причастие приведённых глаголов имеют непохожую структуру, по-разному образуются. В этой связи говорят о слабых, сильных и неправильных глаголах.
Слабыми называются глаголы, которые образуют формы претерита и второго причастия по стандартной схеме. Их большинство. Для образования претерита такие глаголы отбрасывают суффикс –(e)n и приобретают –(e)te. Например: machen — machte, suchen — suchte, arbeiten — arbeitete, öffnen — öffnete и т. д. Второе причастие таких глаголов образуется при помощи грамматического префикса ge- и суффикса –(e)t. Например: machen — gemacht, suchen — gesucht, arbeiten — gearbeitet, öffnen — geöffnet. Префикс ge- отсутствует в форме второго причастия глаголов, которые имеют неотделяемые приставки или суффикс –ier. Например: versuchen — versuchte — versucht, bearbeiten — bearbeitete — bearbeitet, interessieren — interessierte — interessiert, studieren — studierte — studiert. У глаголов с отделяемой приставкой ge- занимает промежуточное положение между приставкой и корнем. Например: aufmachen — machte auf — aufgemacht, absagen — sagte ab — abgesagt. Особыми являются слабые глаголы (или точнее — глаголы смешанного типа), у которых корневая гласная e меняется на a. Эту группу нужно просто запомнить.
| Инфинитив (Infinitiv) | Претерит (Präteritum) | Второе причастие (Partizip II) |
|---|---|---|
| brennen | brannte | gebrannt |
| kennen | kannte | gekannt |
| nennen | nannte | genannt |
| rennen | rannte | gerannt |
| senden | sandte (sendete) |
gesandt (gesendet) |
| wenden | wandte (wendete) | gewandt (gewendet) |
| denken | dachte | gedacht |
Сильные глаголы составляют особый контингент, который образует претерит и второе причастие не так, как все. Хотя, конечно, у этих глаголов есть свои закономерности (выделяют так называемые восемь классов по аблауту), запомнить их бывает очень трудно. Среди этих глаголов встречаются очень частотные. Например: schreiben — schrieb — geschrieben, finden — fand — gefunden, geben — gab — gegeben и др. Как можно заметить, основное изменение происходит в корне — чередуются корневые гласные. Иногда изменения могут касаться и согласных (sitzen — saß — gesessen, schneiden — schnitt — geschnitten, ziehen — zog — gezogen). Это явления единичного характера. Общим является то, что все они имею нулевой суффикс в форме претерита и что у всех вместо суффикса –(e)t слабых глаголов сохраняется –(e)n как у инфинитива. Действует то же правило, что и для слабых: если сильный глагол имеет неотделяемую приставку, то ge- отсутствует. Например: verschreiben — verschrieb — verschrieben, erfinden — erfand — erfunden и т. д.
Часть глаголов в зависимости от значения можно отнести и к сильным, и к слабым одновременно. Так, глагол bewegen в значении «двигать» является слабым, но в значении «побуждать» используется как сильный. Например: „Er bewegte sein Arsch“ «Он подвинул свою задницу» — „Was bewog ihn dazu?“ «Что его побудило к этому?». То же касается некоторых других глаголов (bleichen, löschen, wiegen).
Неправильными глаголами называют глаголы, образование основных форм которых отступает от привычных. Одни из них близки к сильным, другие – к слабым. К ним относятся глаголы sein, haben, werden, gehen, stehen, bringen, tun. К ним близки претерито-презентные глаголы, включающие шесть модальных глаголов (dürfen, können, müssen, mögen, wollen, sollen) и глагол wissen.
В различных классификациях по семантике глагол может быть представлен по-разному. Достаточно крупным делением будет деление глаголов на полнозначные и неполнозначные. В рамках последних выделяют глаголы-связки, вспомогательные глаголы и модальные глаголы.
По признаку возвратность/невозвратность выделяют обычные невозвратные глаголы (waschen, halten, verstehen) и возвратные с возвратным местоимением sich (sich waschen, sich halten, sich verstehen). Возвратно-переходными называются глаголы, которые требуют дополнения в аккузативе, при этом возвратное местоимение
Важна для глагола категория переходности/непереходности. Переходными являются глаголы, которые требуют после себя прямого дополнения в винительном падеже. Например: (ein Buch) geben, (eine Geschichte) erzählen, (einen Brief) schreiben. Непереходные могут употребляться без дополнения, с дополнением в дательном и родительном падежах либо в косвенном падеже с предлогом. Например: einem Freund helfen, sich an die vergangenen Tage erinnern.
Часто выделяют отдельно безличные глаголы в противовес личным. Личные глаголы — те, что сочетаются с любым личным местоимением в любом числе, а также с неопределённо-личным местоимением man. Безличные глаголы употребляются только в форме 3-го л. ед. ч. вместе с безличным местоимением es. Например: es friert «морозит», es regnet «идёт дождь», es dunkelt «темнеет». Как правило, такие глаголы совпадают с аналогичными русскими в безличном употреблении.
Последним на сегодня признаком будет словообразовательный. Глагольное словообразование в немецком не очень хорошо развито. Выделяют простые, производные и сложные глаголы. Простые состоят из корня (основы) и суффикса –(e)n (lehren, fangen, greifen, pfeifen и др.). Производные состоять из приставки (префикса или полупрефикса) основы и суффикса (eingehen, vorbereiten, verbessern, zersetzen и др.). Сложные глаголы включают два компонента: первый — какая-либо часть речи, второй — собственно глагол (großziehen, teilnehmen, schiefgehen, liebkosen и др.).
Автор: Александр Михаленко
| Предыдущий урок: 24. Предлог и падеж. Двойное управление |
25. Глагол как часть речи | Следующий урок: 26. Правильные формы глагола в презенсе |