Основной курс немецкого языка/ГС 4. Вопросы к членам предложения
В немецком синтаксисе, если не вдаваться в подробности (ohne auf Einzelheiten einzugeben), выделяют все те же члены предложения, что и в русском. Это подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство и определение. И в немецком и в русском члены предложения соответствуют определённым частям речи (конечно, в зависимости от смысла, ими выражаемого), всё достаточно привычно. Надо сказать, это характерно для большинства европейских языков, в которых преобладает флективность и аналитизм. Члены предложения мы узнаём, задавая к ним вопросы: для подлежащего, как правило, — «кто?» или «что?», для сказуемого — «что (с)делает?» и т. д. Эти вопросы в немецком и рассмотрим.
Подлежащее отвечает на вопросы wer? «кто?» или was? «что?» в зависимости от одушевлённости/неодушевлённости подлежащего. Как правило, на эти вопросы отвечают существительные или местоимения, но бывают (особенно в немецком) и такие случаи, когда на них отвечают глаголы и неполнозначные слова. Однако это редкости и сложности, которых мы не касаемся вплотную.
- Wer hat meine Brille geklaut?! — Кто украл мои очки?!
- Das war der Typ, den du eben rausgeschmissen hast. — Это был тот тип, которого ты только что вышвырнул.
- Was ist das? — Что это такое?
- Das ist mein Hammer. Fass ihn nicht an. — Это мой молоток. Не трогай его.
Сказуемое отвечает на вопрос was macht er/sie/es? «что он/она/оно делает?». В сказуемое помимо глагола могут быть включены отделяемые или составные части (§§ 2, 31).
- Was machst du heute abend?! — Что ты делаешь сегодня вечером?
- Ich gehe ins Kino mit Olga. — Я иду в кино с Ольгой.
- Was machen die da? — А эти что там делают?
- Die arbeiten da. Wusstest du das nicht? — Эти там работают. А ты не знал?
Дополнения отвечают на вопросы косвенных падежей — датива и аккузатива. К дативу задают общий вопрос wem? «кому?». К аккузативу в зависимости от одушевлённости или неодушевлённости задают вопросы wen? «кого?» и was? «что?».
- Wem vertraust du jetzt? — Кому ты теперь доверяешь?
- Ich vertraue nur dir, du bist mein Freund. — Я доверяю только тебе, ты мой друг.
- Wen siehst du da? — Кого ты там видишь?
- Ich sehe einen betrunkenen Mann. — Я вижу какого-то набухавшегося мужика.
- Was liest du heute vor? — Что ты сегодня прочитаешь?
- Ich lese ein Märchen vor. — Я прочитаю сказку.
Обстоятельства имеют внутреннюю классификацию. Различают обстоятельства места (wo? «где?», wohin? «куда?», woher? «откуда?»), времени (wann? «когда?», wie lange? «как долго?»), образа действия (wie? «как?»), причины (warum? «почему?») и цели (wozu? «для чего?»). Функцию обстоятельств могут выполнять наречия, предложные группы и целые инфинитивные обороты.
- Wohin gehst du? — Куда ты идёшь?
- Ich gehe nach Hause. — Я иду домой.
- Wann treffen wir uns? — Когда мы с тобой встретимся?
- Wir treffen uns morgen gegen 12 Uhr. — Мы встретимся завтра около 12 часов.
- Wie sehe ich aus? — Как я выгляжу?
- Du siehst hässlich aus, wie immer. — Ты выглядишь отвратительно, как всегда.
- Warum hast du so große Schnauze? — Почему у тебя такая большая пасть?
- Damit ich dich fressen könnte, wenn du mich noch was fragst. — Чтобы я мог сожрать тебя, если ты ещё что-нибудь спросишь.
- Wozu brauchst du dieses Wörterbuch? — Для чего тебе этот словарь?
- Ich brauche es, um dieses Wort zu übersetzen. — Он мне нужен, чтобы перевести это слово.
Обычно определения отвечают на вопросы welcher? «какой?» или was für ein...? «что за...?». Эти вопросы согласуются с существительным в роде лице и числе. Вопрос для определений wessen? «чей?» определяет принадлежность предмета, но не изменяется.
- Welches Kleid willst du zum Fest? — Какое платье ты хочешь к празднику?
- Welche Spielzeuge nimmst du mit? — Какие игрушки возьмёшь с собой?
- Was für ein Junge? — Что за пацан?
- Was für Bücher sind das? — Что это за книги?
- Wessen Hemd ist das? — Чья это рубашка?
- Wessen Autos wurden zerstört? — Чьи машины были уничтожены?
Автор: Александр Михаленко
| Предыдущий урок: 3. Порядок слов в вопросительном предложении |
4. Вопросы к членам предложения | Следующий урок: 5. Порядок слов в предложении с отрицанием |