Викиверситет:Структура Викиверситета
Эта страница является частью правил русского Викиверситета. Изложенному здесь должны следовать все участники. Прежде чем редактировать, убедитесь, что вносимые изменения соответствуют консенсусу. Если есть сомнения, обсудите на странице обсуждения.
|
Общая структураПравить
- Факультеты (основное деление академических наук)
- Кафедры (сообщество учителей и учеников по достаточно узкой тематике)
- Курсы (передача знаний)
- Лаборатории (аналогично кафедре, но занимается исследованиями)
- Исследования (получение новых знаний)
- Кафедры (сообщество учителей и учеников по достаточно узкой тематике)
- Институты (основное деление проф. образования и кружков по интересам)
- Курсы (передача знаний, деление опытом, рецептами и т. п.)
- Школы (школьное и дошкольное образование)
- Уроки (передача знаний с особой спецификой)
Организация «Факультетов» и «Кафедр»Править
ФакультетыПравить
«Факультет» — представляет собой сообщество учителей и учеников, материалы курсов, авторские работы, научные проекты и исследования выполненные по одной из академически признанных наук. Факультет должен быть однозначно отнесён к одной из группе наук (Гуманитарные науки, Общественные науки, Естественные науки, Технические науки, Точные науки, Прикладные науки, Неформальное образование).
Все страницы факультеты должны быть размещены в пространстве "Факультет:". Страница факультета может иметь следующие подстраницы:
- Форум (обсуждение факультета) - место для обсуждений вопросов касающихся данного факультета.
- Деканат - страница, содержащая информацию о целях и путях развития факультета
- Библиотека - страница с основной литературой, которую можно использовать при создании исследований и курсов
- Все курсы - страница со всему курсами, которые относятся к данному факультеты. Туда же включаются курсы с кафедр, которые относятся к этому факультету
- Лучшие курсы - список всех курсов, признанными лучшими сообществом Викиверситета
- Зал славы (музей) - декоративная страница в которой описываются известные личности, внесшие значительный вклад в соответствующую науку.
Также, у факультетов должен быть свой портал (в пространстве имен "Портал:" играющий репрезентативную роль: на страницах портала должны размещаться новости портала, новые курсы, новые исследования и другая информация, цель которой - завлечь участников на факультет.
КафедраПравить
«Кафедра» — сообщество учителей и учеников, которую можно однозначно отнести к тому или иному факультету. Число учителей (ведущих курсов) должно быть не менее трёх. Меньшее число (но не меньше двух) учителей может компенсироваться их активностью, выраженной в проработке материалов курса и учениках, которые выполняют авторские работы и участвуют в научных диспутах.
Если для формирования «Факультета» обязательна образовавшиеся в реальности и признанная научным сообществом наука или дисциплина, имеющая хотя бы 20-летнюю историю, то при формировании «Кафедры» важны чёткая и недвусмысленная постановка задач и областей обучения/исследования, а также соблюдение принципа научной преемственности, когда можно указать, на каких более ранних работах/исследованиях/методологии базируется данная «Кафедра».
При открытии факультета не обязательно разделение на «Кафедры». В таком случае факультет имеет статус одной кафедры, именование которой совпадает с факультетом. Обозначать наличие кафедры в таком факультете нет необходимости. Как правило это рекомендуется для факультетов по достаточно молодым наукам, разделение которых на разделы ещё не стабильно в научном мире, а также для факультетов, которые ещё находятся в стадии становления в Викиверситете, и в перспективе не видно достаточно быстрого развития из-за узкости темы или по иным причинам.
По мере развития Викиверситета кафедры могут перемещаться из одного факультета в другой, объединяться с другими кафедрами или, наоборот, разделяться на более специализированные. Это позволит сосредоточится на определённой тематике и мягко решить расхождения во мнениях. Но учитывайте, что чем меньше кафедра, тем меньших результатов вы сможете «в одиночку» добиться.
Гибкая организация остальных структурПравить
В Викиверситете приветствуется создание «Институтов», направленных на профессиональное образование, а также организация групп по интересам в которых знания передаются не формальным, не традиционно академическим образом. В таких «Институтах» не обязательно требование соблюдения научности, если соответствующие курсы и дискуссии удовлетворяют требованиям получения знаний и научной этики.
Также приветствуется создание «Школ» для организации образования детей школьного (до 18 лет) и дошкольного (до 7 лет) возраста. Специфика обучения может регулироваться отдельно созданными правилами и соглашениями.
Также в Викиверситете допустимы «Внефакультетные курсы» по теориям, которые не признаны научным сообществом, организация соответствующих дискуссий и обоснование их научности. Но они также должны удовлетворять требованиям получения знаний и научной этики. Здесь допустимы аргументированное описание существующих проблем в признанных научных теориях, предложение оригинальной точки зрения/гипотезы/аксиоматики, а так же опровержение такой аргументации. При этом основной целью должно ставится не выяснение истины как таковой, а обучение построению теорий, предоставлению доказательств, и построению аргументации для обоснования выбранной позиции.
Сами «Курсы» могут быть частью, «читаться» на разных факультетах при согласии сообщества того или иного факультета/кафедры.
Отличием всех этих структур является то, что они не разделены на кафедры и не принадлежат факультетам (возможны частные исключения для «Институтов» общепризнанных проф. образований). И соответственно не могут выдвигать своих кандидатов в представители кафедр. Но желательным является поддержка той или иной кафедрой подобного «подготовительного» или «заочного» или «неформального» образования.
Мониторинг структур ВикиверситетаПравить
В обязанность Хранителей Викиверситета входит отслеживание и фиксирование образовавшихся структур — факультетов, кафедр, институтов, школ, а также сортировка их по активности. Мониторинг за курсами/уроками выполняет сообщество в целом, в спорных ситуациях привлекая представителей соответствующих кафедр.
Структуры, активность которых крайне низкая, могут быть временно закрыты Хранителями. Сообщество может без участия Хранителей провести обсуждение и по результатам обсуждения сделать запрос к Хранителям открыть или закрыть ту или иную структуру. Без запроса Хранители действуют на своё усмотрение, но при наличии запроса не могут отказать в его выполнении.
За Хранителями остаётся право «заморозить» ту или иную структуру (поместив её в соответствующую категорию и проставив на ней соответствующий шаблон), если она вызывает подозрение в возможном нарушении правил, и призвать сообщество к дискуссии. Итог дискуссии должен быть очевиден и основан на консенсусе (2/3 аргументированных мнений за тот или иной вариант), в противном случае структура так и останется в «неактивном состоянии», а со временем может быть заархивирована. Чтобы не допустить этого в спорных случаях рекомендуется дать чёткие указания, что нужно улучшить, чтобы структура смогла работать.